Smart Education @ Schools is een imec-projectoproep voor leerkrachten met een innovatief idee. Aan de hand van slimme educatieve technologie lossen ze een didactische uitdaging op in de les. Ze kunnen een subsidie van 75.000 euro ontvangen om in 1 jaar tijd van idee naar proof of concept te gaan.

In deze sessie kom je meer te weten over de projectoproep en maak je kennis met enkele tools die via ons innovatieprogramma werden ontwikkeld.

Spreekster: Astrid Monteyne

Doelgroep: KO, LO, SO

Type sessie: presentatie

Ons leven speelt zich steeds meer digitaal af. Dat brengt heel wat voordelen, maar ook gevaren met zich mee. Wanneer je ergens naartoe surft, ergens een account aanmaakt of iets opslaat, laat je een digitale voetafdruk na. Deze gegevens zijn natuurlijk interessant voor hackers of personen die deze gegevens willen stelen of doorverkopen. Leer wat cybersecurity is en ontdek hoe je jouw gegevens kan beschermen. Kruip in de huid van een ethische hacker en ontdek het allemaal!

Spreekster: Delphine Depuydt, educatief medewerker Brightlab (in samenwerking met VRT)

Doelgroep: SO (2e & 3e graad)

Type sessie: presentatie

In de klas is het omwille van praktische redenen vaak onmogelijk om leerlingen in contact te brengen met de realiteit. Dit terwijl het vaak een sterke meerwaarde is bij het bereiken van eindtermen en beroepskwalificaties. Hiervoor biedt VR-leerfabriek een oplossing. De tool bouwt verder op bestaande software en maakt het zo voor leerkrachten mogelijk om zelf, op een laagdrempelige manier, VR-lessen te ontwerpen met 360°-video’s. Zin om ook jouw lescurriculum uit te breiden met VR-lessen? Ontdek en probeer uit tijdens deze sessie.

Spreker: Wouter Hustinx

Doelgroep: BSO

Type sessie: workshop

Ontdek Kr8cht, een tool die leerlingen ondersteunt bij het verwerven van inzicht in eigen talenten en vaardigheden. Kr8cht is een avonturengame waar leerlingen van het 5e en 6e leerjaar op een speelse manier kennismaken met de inhouden en beroepen van de verschillende studiedomeinen van het secundair onderwijs.

Spreekster: Iris Vandevelde

Doelgroep: LO

Type sessie: workshop

Wat is artificiële intelligentie (AI), en hoe kan ik er op een toegankelijke manier mee aan de slag in de klas? In deze workshop volg je een basisvorming rond AI en kom je het te weten! Leid je leerlingen binnen in de wereld van AI aan de hand van voorbeelden van AI-toepassingen uit hun leefwereld en laat ze nadenken over ethiek en bias van AI. Leer hen kritisch omgaan met deze technologie die onlosmakelijk met hun dagelijkse leven verbonden is.

Spreekster: Charlotte Vandooren, educatief medewerker Brightlab

Doelgroep: LO, SO

Type sessie: workshop

Bootc@mp Frans ondersteunt leerlingen en leerkrachten met een gepersonaliseerd oefenplatform bij het versterken van de Franse taalvaardigheid. Het platform richt zich op de derde graad van het secundair onderwijs en biedt een aantrekkelijke en motiverende game dat aansluit op de leefwereld van het doelpubliek en bezit bovendien een dashboard voor het visualiseren van het leerproces per individuele leerling. Met Bootc@mp Frans krijgt de leerkracht zo een tool in handen om de vooruitgang van elke leerling te op te volgen en zo beter in te kunnen spelen op de noden van elke leerling. 

Spreker/spreekster: meer informatie volgt snel

Doelgroep: SO

Type sessie: workshop

Meer informatie volgt nog.

Meer informatie volgt.

Klassikaal lesgeven, waarbij leerlingen een thema ontdekken door teksten te lezen of erover te praten, kan werken. Dankzij Virtual Reality (VR) kan je nog een grote stap verder gaan. Je laat hen letterlijk de virtuele wereld binnenstappen en in rondneuzen. Bovendien kan je dankzij Augmented Reality (AR) hun omgeving omtoveren tot een meer interactieve en krachtigere leservaring.

Ondertussen hebben AR en VR eindelijk hun weg naar het grote publiek gevonden. Ze worden veelal gebruikt als vrijetijdsbesteding, maar deze tools hebben ook een meerwaarde om jongeren iets aan te leren. Waarom dit dan niet inzetten in het onderwijs? Brightlab maakt je wegwijs in de wereld van AR en VR en toont je hoe (eenvoudige) technologische middelen het mogelijk maken om AR en VR in je lessenpakket te integreren.

Spreker: Tim Louagie, educatief medewerker Brightlab

Doelgroep: SO (1e & 2e graad)

Type sessie: workshop

We zijn op steeds meer manieren verbonden met het internet. Niet enkel je smartphone en smartwatch maar ook een hele reeks slimme apparaten (zoals een koelkast, licht, deurslot…) communiceren met het internet en maken ons leven gemakkelijker.

In deze workshop lichten we de nieuwste interactieve MOOC (massive open online course) rond IoT ofwel ‘het internet der dingen’ toe. We verkennen wat het net is en welke technologie dit allemaal mogelijk maakt. De cursus begeleidt leerlingen om zelf een IoT-project met Arduino te maken!

De e-class blijft achteraf beschikbaar, zodat jullie er zelfstandig mee aan de slag kunnen in jullie les. We schotelen deze nascholing voor aan leerkrachten die een uitdagender project in hun klas willen behandelen, basiskennis Arduino vereist.

Spreekster: Delphine Depuydt

Doelgroep: SO (3e graad)

Type sessie: presentatie

Tijdens deze sessie maak je kennis met Smart Symbols, een tool die je als leerkracht ondersteunt bij de organisatie van je klasgebeuren. Ontdek hoe Smart Symbols hulp kan bieden bij het observeren van je leerlingen, hoe je als leerkracht het keuzeproces kan gaan digitaliseren en zoveel meer. 

Spreker: David Minne

Doelgroep: LO

Type sessie: workshop

Wil jij jouw STEM-lessen nog boeiender en interactiever maken, je leerlingen voorbereiden op de digitale toekomst en ze actiever betrekken bij hun leerproces? Dan is blended learning iets voor jou! Deze onderwijsvorm combineert het beste van online en offline onderwijs, wat leidt tot betere leerresultaten en meer motivatie bij jouw leerlingen.

Maar hoe begin je nu aan zo’n project? En hoe zorg je ervoor dat het een succes wordt? Wil jij leren hoe je er zelf mee aan de slag kan gaan met je klas? Dat ontdek je tijdens onze interactieve infosessie!

Spreekster: Evelyne Vanden Bosch, educatief medewerker Brightlab

Doelgroep: STEM-leerkrachten SO die met blended learning aan de slag willen gaan

Type sessie: presentatie (interactieve infosessie)

Computa…wat? Maak kennis met de concepten van computationeel denken en ga mee op proeverij doorheen praktijkvoorbeelden.

Als voorsmaakje tonen we je een aantal concrete lesvoorbeelden en uitgewerkte projecten. Zo zal je merken dat er eigenlijk al best veel computationeel denken in je lessen zit. Daarbovenop reiken we je handvaten aan die je helpen om extra de focus te leggen op de denkvaardigheden van het computationeel denken.

Ga naar huis met een gevulde buik en goesting om erin te vliegen. Het volledige menu en meer zal ter jullie beschikking blijven via de website van Brightlab!

Spreekster: Charlotte Vandooren, educatief medewerker Brightlab

Doelgroep: LO

Type sessie: workshop

Computa…wat? Maak kennis met de concepten van computationeel denken en ga mee op proeverij doorheen praktijkvoorbeelden.

Als voorsmaakje tonen we je een aantal concrete lesvoorbeelden en uitgewerkte projecten. Zo zal je merken dat er eigenlijk al best veel computationeel denken in je lessen zit. Daarbovenop reiken we je handvaten aan die je helpen om extra de focus te leggen op de denkvaardigheden van het computationeel denken.

Ga naar huis met een gevulde buik en goesting in meer. Het volledige menu en meer zal ter jullie beschikking blijven via de website van Brightlab!

Spreekster: Charlotte Vandooren, educatief medewerker Brightlab

Doelgroep: SO (1e & 2e graad)

Type sessie: workshop

Minelabs, een game die verder bouwt op het bestaande spel Minecraft, brengt leerlingen uit de tweede en derde graad van het secundair onderwijs (ASO en TSO) op een leuke en interactieve manier in contact met het domein STEM. Het spel brengt abstracte leerstof tot leven en geeft leerlingen de kans om te experimenteren met radioactiviteit, atomen, elektronen… Experimenten die in realiteit onmogelijk zijn wegens tijdsgebrek, kostprijs en veiligheid. Minelabs sluit hierbij naadloos aan op de te verwerven eindtermen. Daarnaast capteert het spel ook de activiteiten van elke leerling, waardoor het voor de leerkracht mogelijk is om leerlingen zowel individueel als klassikaal te gaan monitoren en bijsturen.

Spreekster: Maja Verstraeten

Doelgroep: SO

Type sessie: workshop

De komst van digitale media heeft ons liefdes- en seksleven op zijn kop gezet. Geen liefdesbrieven en rode rozen meer, we doen vandaag liever aan sexting om onze gevoelens te tonen. Maar wat is sexting precies? Digitaal flirten hoort bij de seksuele ontdekking van jongeren. Maar wie het doet, moet het wel goed doen. En wat kan je als slachtoffer en omstyaander doen als het grensoverschrijdende sexting wordt? Dit digitale interactieve lespakket zit boordevol informatie, experten en digitale tooltjes.

Spreker/spreekster: meer informatie volgt snel

Doelgroep: SO

Type sessie: presentatie

Technische secundaire scholen slagen er, ondanks de stijgende nood op de arbeidsmarkt, niet in om leerlingen de nodige vaardigheden van elektrische voertuigen op een veilige manier in te laten oefenen. Zowel de kostprijs als de veiligheidsfactoren staan in de weg om deze kennis te kunnen aanbieden. 

De HEV-leerkoffer komt hieraan tegemoet. Het is een praktische leerkoffer gekoppeld aan een online leerplatform waar leerlingen op een interactieve manier aan de slag kunnen gaan. Ontdek tijdens deze sessie hoe leerlingen dankzij de HEV-leerkoffer de kans krijgen om zelfstandig de competenties van elektrische aandrijvingen in te oefenen. Ervaar daarnaast hoe je als leerkracht de vooruitgang van elke leerling individueel kan monitoren via het leerplatform.

Spreker: Joris Deckers

Doelgroep: SO

Type sessie: workshop

Binnen het Vlaamse onderwijs ligt de focus in eerste plaats op het bereiken van de eindtermen. Slechts enkele leerkrachten brengen ook de passies en talenten van de leerlingen in kaart, vaak zonder systematische opvolging. Bijgevolg wordt er bij het maken van een studiekeuze te weinig rekening gehouden met talenten en passies van leerlingen. Tienerpas wil hier een antwoord op bieden. Tieners worden binnen dit project de trotse eigenaar van hun talentenportfolio. Een digitale tool die de mogelijkheid biedt om ieders unieke talenten in kaart te brengen en leerlingen zo ondersteunt bij hun ontwikkelingsproces. Tienerpas wil de koppeling maken tussen de eindtermen en talenten en helpt zo bij het maken van een bewuste en goed geïnformeerde studiekeuze.

Spreker: Jasper Goyvaerts

Doelgroep: SO

Type sessie: workshop

Kan de micro:bit ons helpen bij wetenschappelijk onderzoek? En kunnen we met de micro:bit iets automatiseren? Tijdens deze interactieve workshop gaan we dieper in op de oneindige mogelijkheden van de micro:bit.

We voorzien hiervoor materiaal dat je met de micro:bit kan gebruiken, gaande van huis-tuin-en-keukenmateriaal tot sensoren, robotwagentjes en nog veel meer. Elke opdracht wordt in hoekenwerk uitgevoerd, zodat iedereen de kans heeft om te experimenteren met het materiaal naar keuze. 

Spreker: Tim Louagie

Doelgroep: SO (1e & 2e graad)

Workshop: presentatie

Meer informatie volgt snel.